С сентября 2025 года наше дошкольное учреждение приступило к реализации парциальной программы духовно-нравственного и патриотического воспитания детей дошкольного возраста «Верность родной земле» («Истоки»), направленную на духовно-нравственное воспитание, на присоединение ребёнка и его родителей к базовым духовно-нравственным и социокультурным ценностям России.

     По программе имеются учебно-методические пособия: книги для развития речи, книги для развития детей, альбомы для рисования.

‼ Программа «Верность родной земле» рассчитана на 4 возрастные группы, и в каждом возрасте формируются свои понятия.

➡ В младшем возрасте формируются понятия: Слово, Образ, Книга (работа строится на основе русских народных песен, хороводов, игр, потешек, сказок, стихов по книгам развития «Доброе слово», «Добрый мир», «Добрая книга»).

➡ В средней группе происходит первоначальное знакомство с такими понятиями, как: Родной очаг, Родные просторы, Труд земной, Труд души, с помощью книг развития «Дружная семья», «В добрый путь», «Добрая забота», «Благодарное слово».

➡ В старшей группе обращается внимание на истоки ценностей внутреннего мира человека (Вера, Надежда, Любовь, Мудрость) через формирование понятий «Верность родной земле», «Радость послушания», «Добрые друзья», «Мудрое слово».

➡ В подготовительной группе осуществляется первоначальное ознакомление с истоками русских традиций слова, образа, дела, праздника через понятия «Сказочное слово», «Напутственное слово», «Светлый образ», «Мастера и рукодельницы», «Семейные традиции».

 Реализация программы «Верность родной земле» осуществляется через различные виды детской деятельности: игры, изобразительную, музыкальную, театрализованную, эколого-познавательную, трудовую, конструктивно-модельную, физкультурно-оздоровительную деятельность, и зачастую виды деятельности носят интегрированный характер.

‼Взаимодействие с родителями осуществляется через различные (активные) формы работы. Базовым звеном формирования системы ценностей у детей и родителей являются активные занятия. Элементы таких занятий педагоги проводят на родительских собраниях, активные родители примеряют на себя роль педагогов и проводят занятия самостоятельно.